Hoogbegaafde kinderen met een handicap, ook wel dubbel bijzonder genoemd, hebben de strategieën nodig die in "Twice-Exceptional Gifted Children: Understanding, Teaching, and Counseling Gifted Students" aan de orde komen om succes te ervaren in een normaal klaslokaal. Door een diepe discussie op te roepen over hoe dubbel bijzondere kinderen leren helpt de auteur leerkrachten aan kennis om de complexe issues die gepaard gaan met dubbel bijzondere kinderen het hoofd te kunnen bieden. Deze begrijpelijke tekst geeft een overzicht van wie deze studenten zijn, hoe leraren hun krachten kunnen benutten en welke leerstrategieën er ingezet kunnen worden om ervoor te zorgen...

Onze slimste, meest creatieve kinderen en volwassenen ontvangen vaak een misdiagnose, zoals ADHD, Oppositional-Defiant Disorder, Bipolar, OCD of het Syndroom van Asperger. Dit heeft als resultaat dat velen van hen onnodig medicatie ontvangen en niet de juiste hulpverlening krijgen. Artsen, psychologen en begeleiders zijn zich niet bewust van de eigenschappen die horen bij hoogbegaafde kinderen en volwassenen - die vaak lijken op pathologische diagnosen. Zes vooraanstaande professionals binnen de gezondheidszorg beschrijven manieren waarop ouders en professionals onderscheidt kunnen maken tussen gedrag dat hoort bij hoogbegaafdheid en pathologische diagnosen. Deze auteurs hebben een wijdverspreid en serieus probleem aan het licht gebracht....